“Oltre il campo”: i risultati di tre anni di progetto per l’integrazione delle famiglie di origine sinti

Che l’inclusione sia un traguardo possibile e per niente utopico lo dimostra il progetto “Oltre il campo”, arrivato al terzo anno di attività. Frutto del lavoro di squadra condotto dalla Parrocchia di Sandrigo in collaborazione con l’amministrazione comunale, gli istituti scolastici del territorio, la coop La Vigna e altri partner, è pensato per ottenere l’integrazione delle famiglie sandricensi di origine sinti che vivono nel campo di via Galvani.

Da quando è stato avviato, nel gennaio 2020 grazie a un finanziamento della Fondazione Cariverona, “Oltre il campo” ha permesso la sottoscrizione di un contratto di lavoro, l’avviamento di due tirocini lavorativi, l’aumento della frequenza scolastica dei ragazzi e la ricerca di un’abitazione convenzionale. Il tutto completato con corsi di formazione per l’acquisizione di competenze da spendere nel mondo del lavoro e sulla legalità.

L’obiettivo di “Oltre il campo”, infatti, è quello di avviare un processo di cambiamento nel lungo periodo che porti a superare l’attuale situazione in cui vivono le famiglie del campo, ma che desiderano essere parte attiva in questo percorso. Il progetto agisce in maniera strutturata e coordinata su quattro aree di intervento: lavoro, casa, scuola e comunità. In questo modo si possono avviare dei processi virtuosi, che porteranno a dei risultati concreti e duraturi. Se da un lato, dunque, ci sono i controlli della polizia nel campo di via Galvani, dall’altro ci sono anche i risultati concreti di un progetto che è stato indicato a livello nazionale come un modello di intervento innovativo per favorire l’inclusione e non la marginalizzazione.

CASA. Grazie al progetto è stato avviato un accompagnamento alle famiglie intenzionate a lasciare il campo di Via Galvani attraverso la partecipazione ai bandi dell’Ater e al ricorso alla contrattazione con privati: 7 famiglie su 12 ritengono fondamentale cambiare contesto abitativo per potersi emancipare.

LAVORO. Sono stati avviati due tirocini lavorativi: uno presso la Cooperativa Sociale Il Cengio di Isola Vicentino e l’altro all’Ipab La Pieve di Breganze. Il primo della durata di un anno, ha portato all’assunzione della persona coinvolta. Il tirocinio era servito per apprendere, oltre a competenze specifiche, quei prerequisiti necessari per poter accedere al mondo del lavoro. La persona coinvolta si è detta contenta del percorso svolto e auspica di potersi riscattare con questo lavoro. Oltre a sentirsi utile, ha avviato delle buone relazioni con i colleghi di cui percepiva l’apprezzamento. Una seconda persona è stata coinvolta in un tirocinio presso la lavanderia dell’Ipab di Breganze: anche questa esperienza si è svolta regolarmente e con soddisfazioni reciproche. Queste attività sono finalizzate ad avviare percorsi per una ricerca efficace di un impiego al fine di rendere economicamente autonomi i nuclei familiari.

COMUNITÀ. Nei mesi scorsi è stato organizzato anche un corso pratico per un gruppo di ragazzi, che ha potuto apprendere i segreti del mestiere da un artigiano imbianchino. I corsisti hanno potuto mettere in pratica le competenze apprese tinteggiando le stanze della parrocchia di Sandrigo. Altro progetto che sta proseguendo e che vede protagonisti due sinti residenti in via Galvani è la collaborazione con il comune per la cura del verde pubblico: questa attività sta offrendo un’ottima occasione di apprendere competenze specifiche oltre che stimolare il mettersi a servizio per il proprio territorio come del resto è avvenuto con la partecipazione alle Giornate Ecologiche che ha visti attivi anche alcuni ragazzi del campo. Per la prima volta, inoltre, grazie al lavoro di un’educatrice di “Oltre il campo”, è stata offerta la possibilità ad un ragazzino di dare il proprio contributo nel progetto “Ci sto a Fare fatica?” assieme a coetanei del paese: questa è stata una positiva esperienza di inclusione che ha reso orgoglioso il ragazzo e tutta la sua famiglia.

SCUOLA. I mesi trascorsi sono stati particolarmente difficili nelle scuole a causa dell’emergenza sanitaria e di tutte le limitazioni che ha portato con sé. Tuttavia il progetto “Oltre il campo” ha permesso di superare molte situazioni critiche, affiancando docenti, ragazzi e famiglie sostenendo e aumentando la frequenza scolastica dei ragazzi delle scuole medie e superiori. L’intervento per tre giorni a settimana di un’ educatrice e mediatrice culturale, ha permesso di integrare meglio nel percorso educativo gli studenti sinti, che partecipano con maggiore entusiasmo alle attività didattiche. Inoltre durante l’autunno-inverno si sono moltiplicati gli sforzi per aiutare i ragazzi a seguire la didattica a distanza, fornendo loro assistenza e supporto. Altra esperienza positiva in ambito scolastico, non scontata, è stato l’inserimento di un bambino presso la scuola dell’infanzia: questo passaggio gli permetterà di apprendere alcuni prerequisiti che lo faciliteranno sicuramente nell’inserimento nella scuola dell’obbligo.